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Last Wednesday, the Exam School Admissions Task Force presented their recommendation to the School Committee. But it was not the recommendation they planned to present. 

After a five month public process, the Task Force agreed upon a recommendation that is clear and data-driven: to assign 100% of seats by rank in socioeconomic tiers. Then, the night before they presented their recommendation to the School Committee, political forces moved in secret to compel the Task Force to change its recommendation to restore some of the privilege that students from wealthier families and white families have enjoyed in the past.

The Task Force’s original recommendation represents a historic step towards equitable access for ALL Boston’s students—and the good news is THIS FIGHT IS NOT OVER!

Opponents of exam school admissions reform are working as hard as they can to ensure those with privilege remain privileged. They’re firing up their networks and working their powerful connections behind the scenes to block this change—just as they’ve fought fair access to exam schools for decades.

We need YOUR help & the help of everyone in your network to ensure that the Task Force’s original recommendation is approved by Boston’s School Committee on July 14th.

Let the MAYOR, SCHOOL COMMITTEE & CITY COUNCIL know you know that you support the Task Force’s original 100% recommendation

The recommendation is clear & easy to understand:

Distribute 100% of seats by rank within socioeconomic status tiers

Ranking - Students will be ranked using the following formula: 

- 30% Assessment, 70% Grades

- additional points for High Poverty Indicators

(For the first year, no assessment will be required due to continuing COVID-19 pandemic)

Invitations - Distributed in 10 rounds, with 10% of each SES tier’s seats allocated in each round

- A specialized tier for students experiencing homelessness, students in the care of DCF and students living in Boston Housing Authority housing.

- Each round will begin with the specialized tier, followed by the tier with the lowest socioeconomic band.

We support this recommendation because:

The Task Force engaged in a rigorous five-month public process that yielded a straightforward, data-driven plan to ensure equitable access: 100% of seats assigned by rank in socio-economic tiers.

Black and Latinx students have been under-represented and disproportionately disadvantaged by Boston’s exam school admissions system for decades.

Data was unequivocal that reserving seats for the privileged via the 20% set-aside would go against the charge of the Task Force

Acceding to shadowy maneuvers to ensure those with privilege remain privileged would tarnish this effort and demonstrate that Boston is still subject to the systems of inequity that have barred a generation of Black and Latinx students from access to exam schools.

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上周三，考试学校录取工作小组向学校委员会提出了他们的建议。 但这不是他们计划提出的建议。

经过五个月的公开程序后，工作小组同意了一项明确且以数据为依据的建议：将100%学生席位按社会经济阶层的等级分配。然后，在他们向学校委员会提出建议的前一天晚上，政治力量秘密行动，迫使特别工作小组改变其建议，以恢复富裕家庭和白人家庭的学生过去享有的一些特权。

工作小组的最初建议代表了所有波士顿学生都得到公平的入学机会为改变过去不公平的历史迈出了一大步——好消息是这场斗争还没有结束！

考试学校招生改革的反对者正在尽其所能确保那些有特权的人仍然享有特权。他们正在启动他们的网络并在幕后利用他们强大的关系网来阻止这种改变——就像他们几十年来一直在争取公平考入考试学校一样。

我们需要您和您关系网中所有人的帮助，以确保工作小组的原先的建议于 7 月 14 日获得波士顿学校委员会的批准。

让市长、学校委员会和市议会委员知道您100%支持工作小组最初的建议

该建议清晰易明：

100%按社会经济地位等级内的等级分配所有学生的席位

排名 - 学生将使用以下公式进行排名：

 - 30% 考试评估，70% 成绩

 - 高贫困指标的附加分

 （第一年，由于持续的 COVID-19 影响，不需要考试评估）

 邀请 - 分 10 轮分发，每轮分配10%按每个社会经济地位等级的学生席位

 - 专门针对特殊阶层如无家可归的学生、儿童和家庭部门照顾的学生和住在波士顿住房管理局住房的学生。

 - 每轮将从特殊阶层开始，然后是社会经济地位最低的等级。

我们支持这项建议，因为：

工作小组经过了一个为期五个月的严格公开过程，产生了一个直接且按数据驱动的计划，以确保公平性：100% 的学生席位按社会经济层级分配。

几十年来，黑人和拉丁裔学生在波士顿考试学校招生系统中的代表性不足，而且处于不成比例的不利地位。

数据明确指出，通过预留20%学生席位为享有特权的学生将违反工作小组的意愿

为确保享有特权的学生仍然享有特权而采取阴暗手段来侮辱这分努力，并表明波士顿仍然受到不平等制度的影响，这种制度禁止黑人学生和拉丁裔学生考入考试学校。

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El miércoles 30 de junio, el Grupo de Trabajo de Admisiones a las Escuelas con Examen presentó su recomendación al Comité Escolar. Pero no era la recomendación que pensaban presentar originalmente. 

Después de un proceso público de cinco meses, el Grupo de Trabajo acordó una recomendación clara y basada en datos: asignar el 100% de los puestos por rango repartidos por niveles socioeconómicos. Luego, la noche antes de presentar su recomendación al Comité Escolar, ciertas fuerzas políticas actuaron en secreto para obligar al Grupo de Trabajo a cambiar su recomendación para restaurar algunos de los privilegios que han disfrutado en el pasado los estudiantes de familias más adineradas y de familias blancas.

La recomendación original del Grupo de Trabajo representa un paso histórico hacia el acceso equitativo para TODOS los estudiantes de Boston, ¡y la buena noticia es que ESTA LUCHA NO HA TERMINADO!

Los que se oponen a la reforma en las admisiones a las escuelas de examen están trabajando muy duro para garantizar que las personas con privilegios sigan siendo privilegiadas. Están activando sus redes y trabajando sus poderosas conexiones fuera de la mirada pública para bloquear este cambio. De hecho, desde hace décadas que pelean contra el acceso justo a las escuelas de examen.

Necesitamos su ayuda y la ayuda de todos en sus redes para lograr que la recomendación original del Grupo de Trabajo sea aprobada por el Comité Escolar de Boston el 14 de julio.

Hágale saber a la ALCALDE, al COMITÉ ESCOLAR Y al CONSEJO DE LA CIUDAD que usted apoya la recomendación original del Grupo de Trabajo de asignar el 100% de los puestos por rango repartidos por niveles socioeconómicos.

La recomendación es clara y fácil de entender:

Distribuir el 100% de los puestos por rango repartidos en distintos niveles socioeconómicos

Clasificación: los estudiantes se clasificarán utilizando la siguiente fórmula: 

- 30% examen, 70% calificaciones escolares

- puntos adicionales según indicadores de alta pobreza

(Durante el primer año, no se requerirá examen debido a la continuación de la pandemia de COVID-19)

Invitaciones: distribuidas en 10 rondas, con el 10% de los puestos de cada nivel socioeconómico asignados en cada ronda

- Un nivel especializado para estudiantes sin hogar, estudiantes bajo el cuidado de DCF y estudiantes que viven en viviendas de Boston Housing Authority.

- Cada ronda comenzará con el nivel especializado, seguido del nivel con la banda socioeconómica más baja.

Apoyamos esta recomendación porque:

El Grupo de Trabajo participó en un riguroso proceso público de cinco meses que produjo un plan sencillo y basado en datos para garantizar un acceso equitativo: 100% de los puestos asignados por rango repartidos por niveles socioeconómicos.

Durante décadas, los estudiantes negros y latinos han tenido poca representación y se han visto en mayor desventaja por el sistema de admisión a las escuelas de examen de Boston.

Los datos fueron inequívocos: reservar puestos para los privilegiados reservando el 20% de los puestos iría en contra de la obligación del Grupo de Trabajo.

Acceder a maniobras oscuras para garantizar que las personas con privilegios sigan siendo privilegiadas empañaría este esfuerzo y demostraría que Boston todavía mantiene los sistemas de inequidad que han impedido a una generación de estudiantes negros y latinos el acceso a las escuelas de examen.